可是她不能说，会让管家先生更生气。

克莱门特道：“如果你撒谎了。”

然后他大步离开。

女仆腿软的坐在地上，劫后余生一般。

她没有撒谎，所以会没事的。

不！

不对！

如果小姐出事了的话，就没有人能证明她没有撒谎了。

女仆一下明白了克莱门特那句话真正的意思。

她的生死在于南希的安危。

*

时间回到半小时前。

西尔维离开去餐厅，南希和语言老师往外走着。

语言老师给出的课题是，两人是多年不见的朋友，南希是这个家的主人，而老师则是来拜访的友人。

这时候友人准备跟朋友告别，所以朋友一边跟友人聊天，一边送友人离开。

这对于第一天学习的学生来说，难度真的不小。

不过语言老师在教学方面尽职，他还安排了个设定，就是主人是个只会说英语的人，朋友恰好就来她家里，教导了她一些法语，所以场景告诉南希一些词汇该怎么说，然后又改用什么方式说也恰恰好。

反正这个课题主要点就在于，他们的身份从师生转变成了朋友，对话要更亲近。

南希会说法语，只不过是没有直接说明，也为了实验一下自己的脑子，以及记忆力是不是真的更好用。

两人就这样气氛和谐的一边聊一边走，安排的课题就像剧本一样，被两人演绎得非常好。

言语还需要配合肢体动作，语言老师和南希越来越近，有时候还会用手搭在她的肩膀一下。

南希对此没说什么。

两人说不好到底是谁在带路，反正走着走着就真到了出口方向。

南希是有肖恩给的路线资料，以及上次闯过，对米切尔森城堡的路线早就记在脑子里。

这么一想的南希，突然发现其实她脑子变好了这点，最近完全体现出来了。

只是她没有去发觉。

例如说肖恩给她的路线图，跟她说的话。

以及昨天晚上她看的资料，到现在还记得清清楚楚。

南希正想着开心的事，语言老师的声音响起，“时间差不多了？”

南希道：“什么时间。”

语言老师道：“下课时间，刚好你把我送到门口吧。”

这个要求毫不强人所难，学生本来就该送老师，何况这还是顺便。

南希道：“好的。”

语言老师道：“这时候主人应该给朋友一个拥抱，告诉他期待下次的见面。”

南希道：“可惜我们一个在F国，一个在M国，下次也不知道什么时候才能再见，甚至有可能以后都不能再见了。”

她用的是法语说出这句话，说得充满了感情，让语言老师看了她两眼。

这句话，他可还没有教，南希却说得很流畅，无论是音标还是语速节奏。

语言老师道：“是的，我很忧伤。”

他的脸上看不到半点的忧伤。

南希诚恳的看着他，“你真的不可以留下来吗？你看。”

南希转身，张开手挥动，展现给语言老师米切尔森城堡的一切，“我拥有很多的产业，我的朋友，你留下来吧，来帮助我，我会把你当成兄弟，我们还是和以前一样，我会给你比在F国工作更多的工资，你的生活会变得更好。”

南希说完转头，意外就在这时候发生了。